Metro, 22 Agustus 2026 — Pengurus IKAPI Lampung melalui Agree Media Publishing kembali melanjutkan Pelatihan Literasi Dakwah Anak ke-3 di SDIT Nurul Huda Islamic School, Kota Metro, Sabtu (22/8/2026). Kegiatan yang berlangsung pukul 09.00 WIB ini menjadi bagian dari keberlanjutan program pendampingan literasi yang diarahkan untuk memperkuat budaya membaca dan menulis sekaligus mendorong siswa agar mampu mengembangkan gagasan menjadi karya.
Pelatihan literasi ke-3 ini berfokus pada penulisan cerita pendek (cerpen) sekaligus penyerahan buku terbitan Agree Media kepada perpustakaan SDIT Nurul Huda Islamic School. Rangkaian kegiatan tersebut menjadi bentuk sinergi antara Agree Media sebagai Wakil Ketua IKAPI Lampung Bidang Pendidikan dan Pelatihan, ILHA UIN JUSILA, dan pihak sekolah dalam menghadirkan kegiatan literasi yang tidak hanya berorientasi pada pemahaman materi, tetapi juga memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam membaca dan menghasilkan karya.
Kegiatan dihadiri oleh Bunda Intan Ari Wulandari, S.Pd., Gr. dan Bunda Ratna Sari dari SDIT Nurul Huda Islamic School. Sementara itu, Agree Media Publishing diwakili oleh Julian Dealis Adiwissa dan Aisyah Nur Fadila, S.P., M.Si. Kehadiran kedua pihak memperkuat kolaborasi dalam mendukung pengembangan potensi literasi siswa secara berkelanjutan.
Rangkaian kegiatan diawali dengan penyerahan buku terbitan Agree Media kepada perpustakaan SDIT Nurul Huda Islamic School. Buku yang diserahkan terdiri atas “Janji Sahabat Selamanya” dan “Little Adventures in Our School”. Penyerahan tersebut diharapkan dapat memperkaya koleksi bacaan sekolah sekaligus menyediakan referensi yang dapat dimanfaatkan siswa untuk menumbuhkan minat membaca dan memperoleh inspirasi dalam berkarya.
Setelah penyerahan buku, kegiatan dilanjutkan dengan pelatihan penulisan cerpen. Para siswa terlebih dahulu diajak membaca buku-buku referensi yang dibawa oleh Agree Media sebagai bagian dari proses menggali inspirasi. Dari kegiatan membaca tersebut, siswa diarahkan untuk mengenali unsur cerita, mengembangkan ide, serta mengolah pengalaman dan imajinasi menjadi sebuah tulisan.
Pendekatan tersebut menempatkan membaca dan menulis sebagai dua proses yang saling berkaitan. Siswa tidak hanya diperkenalkan pada teknik dasar penulisan cerpen, tetapi juga diarahkan untuk memahami bahwa kebiasaan membaca dapat menjadi sumber wawasan, inspirasi, dan pengembangan kreativitas dalam menghasilkan karya.
Melalui perpaduan antara penyediaan bahan bacaan dan praktik menulis, kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan siswa yang gemar membaca, berani menuangkan gagasan, kreatif dalam berkarya, serta mampu menghasilkan tulisan yang edukatif dan bermanfaat. (JU)