Metro, 19 Agustus 2026 – Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah (FUAD) UIN Jurai Siwo Lampung melaksanakan Faculty Development Program (FDP) Peningkatan Kompetensi Dosen selama dua hari, 18–19 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi ruang bagi para dosen untuk memperkuat kemampuan dalam merancang sekaligus menerapkan pembelajaran yang berorientasi pada capaian mahasiswa.
Hari pertama FDP, Selasa (18/8/2026), difokuskan pada penguatan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan menghadirkan 𝐏𝐫𝐨𝐟. 𝐃𝐫. 𝐄𝐞𝐧 𝐘𝐚𝐲𝐚𝐡 𝐇𝐚𝐞𝐧𝐢𝐥𝐚𝐡, 𝐌.𝐏𝐝. sebagai narasumber dan 𝐃𝐫. 𝐌𝐮𝐡𝐚𝐣𝐢𝐫, 𝐌.𝐊𝐨𝐦.𝐈. sebagai moderator.
Para dosen mendapatkan pemahaman mengenai pentingnya keterkaitan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), capaian pembelajaran mata kuliah, materi, metode pembelajaran, aktivitas mahasiswa, hingga asesmen.
Hadir Rektor UIN Jurai Siwo Lampung, 𝐈𝐛𝐮 𝐏𝐫𝐨𝐟. 𝐃𝐫. 𝐈𝐝𝐚 𝐔𝐦𝐚𝐦𝐢, 𝐌.𝐏𝐝., 𝐊𝐨𝐧𝐬., yang menilai kegiatan tersebut penting untuk membantu dosen memahami bahwa RPS bukan sekadar dokumen administratif perkuliahan.
Hadir juga Wakil Rektor UIN Jurai Siwo Lampung, 𝐁𝐚𝐩𝐚𝐤 𝐃𝐞𝐝𝐢 𝐈𝐫𝐰𝐚𝐧𝐬𝐲𝐚𝐡, yang membahas bahwa RPS berbasis OBE harus mampu menunjukkan hubungan yang jelas antara proses pembelajaran dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki mahasiswa.
Hadir pula Dekan FUAD UIN Jurai Siwo Lampung, 𝐁𝐚𝐩𝐚𝐤 𝐃𝐫. 𝐀𝐥𝐛𝐚𝐫𝐫𝐚 𝐒𝐚𝐫𝐛𝐚𝐢𝐧𝐢, 𝐌.𝐏𝐝. “Melalui FDP ini, dosen tidak hanya diajak untuk menyusun RPS secara administratif, tetapi juga memahami bagaimana setiap komponen pembelajaran saling terhubung dengan capaian yang ingin dicapai oleh mahasiswa,” jelasnya.
Turut hadir Wakil Dekan I FUAD UIN Jurai Siwo Lampung, 𝐃𝐫. 𝐊𝐡𝐨𝐢𝐫𝐮𝐫𝐫𝐢𝐣𝐚𝐥, 𝐒.𝐀𝐠., 𝐌𝐀., Wakil Dekan II, 𝐃𝐫. 𝐀𝐬𝐭𝐮𝐭𝐢 𝐏𝐚𝐭𝐦𝐢𝐧𝐢𝐧𝐠𝐬𝐢𝐡, 𝐒.𝐀𝐠., 𝐌.𝐒𝐨𝐬.𝐈., Wakil Dekan III, 𝐇𝐞𝐦𝐥𝐚𝐧 𝐄𝐥𝐡𝐚𝐧𝐲, 𝐒.𝐀𝐠., 𝐌.𝐀𝐠., serta 𝐏𝐚𝐤 𝐑𝐢𝐣𝐚𝐥.
Jajaran pimpinan FUAD menjelaskan bahwa pendekatan OBE menempatkan hasil belajar mahasiswa sebagai bagian penting dalam perencanaan pembelajaran. Dengan demikian, proses perkuliahan tidak hanya berfokus pada materi yang disampaikan dosen, tetapi juga pada kemampuan yang diperoleh mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran.
Memasuki hari kedua, Rabu (19/8/2026), kegiatan FDP berfokus pada penguatan metode pembelajaran yang efektif dan interaktif. Materi disampaikan oleh 𝐏𝐫𝐨𝐟. 𝐃𝐫. 𝐒𝐨𝐰𝐢𝐲𝐚𝐡, 𝐌.𝐏𝐝. dengan 𝐖𝐚𝐥𝐟𝐚𝐣𝐫𝐢, 𝐌.𝐏𝐝. sebagai moderator.
Pada sesi ini, para dosen tidak hanya mendapatkan pemaparan materi secara konseptual, tetapi juga terlibat dalam praktik pembelajaran melalui simulasi dan peer teaching. Beberapa peserta diberikan kesempatan untuk mempraktikkan metode pembelajaran di hadapan peserta lainnya.
Sebagai dosen praktisi, 𝐃𝐫. 𝐎𝐫𝐢𝐳𝐚 𝐀𝐠𝐮𝐬𝐭𝐢𝐧, 𝐌.𝐒𝐢., bersama beberapa dosen praktisi media lainnya, termasuk 𝐉𝐞𝐟𝐫𝐢 𝐀𝐫𝐝𝐢, turut antusias mengikuti kegiatan praktik tersebut. Kegiatan ini memberikan pengalaman yang berbeda karena dosen dapat melihat secara langsung penerapan metode pembelajaran sekaligus memperoleh evaluasi dan masukan.
Hal menarik dari kegiatan ini adalah adanya praktik langsung. Dosen tidak hanya mendengarkan materi, tetapi juga mencoba menerapkan metode pembelajaran dan mendapatkan evaluasi. Ini menjadi ruang refleksi untuk melihat apa yang sudah baik dan apa yang masih perlu dikembangkan.
Pemilihan metode pembelajaran juga harus disesuaikan dengan karakteristik mata kuliah, tujuan pembelajaran, serta kebutuhan mahasiswa. Dosen dituntut untuk mampu menciptakan pembelajaran yang mendorong mahasiswa aktif berpikir, berdiskusi, berargumentasi, memecahkan masalah, dan bekerja sama.
Rangkaian kegiatan selama dua hari tersebut menunjukkan adanya keterkaitan antara perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. RPS berbasis OBE yang telah disusun perlu diterapkan melalui metode pembelajaran yang mampu mendukung tercapainya kompetensi mahasiswa.
Peningkatan kompetensi dosen perlu dilakukan secara berkelanjutan. Dosen tidak hanya dituntut menguasai substansi keilmuan, tetapi juga perlu terus mengembangkan kemampuan pedagogik dan beradaptasi dengan kebutuhan pembelajaran.
Perencanaan yang baik harus diikuti dengan implementasi yang baik. Karena itu, kemampuan dosen dalam memilih metode, membangun interaksi, dan mengevaluasi pembelajaran juga menjadi bagian penting dalam memastikan capaian pembelajaran mahasiswa dapat terwujud.
Harapan ke depan, FDP tersebut dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran di lingkungan FUAD UIN Jurai Siwo Lampung. Kegiatan seperti ini dapat menjadi ruang untuk saling berbagi pengalaman, melakukan refleksi, sekaligus memperkuat kolaborasi akademik antardosen.
Pelaksanaan FDP selama dua hari ini menjadi bagian dari upaya FUAD UIN Jurai Siwo Lampung dalam meningkatkan kompetensi dosen dan memperkuat mutu pembelajaran. Penguatan RPS berbasis OBE serta penerapan metode pembelajaran interaktif diharapkan mampu menciptakan proses perkuliahan yang lebih terarah, aktif, terukur, dan berorientasi pada capaian kompetensi mahasiswa.